434.- RETIR 2026. Juny
COMENTAL 19-06-26
Orientar-se pel 2026-30
A.- Preparació: Cabacés 5,6 i 7 de juny
- Planificar. Estudiar VOL +. Estudiar la comarca del Maresme. Incidències en el període: visita del Papa a Catalunya 9 i 10 de juny.
B.- 10 Jornades i 9 nits. RETIR 2026:
Malgrat de Mar (Mareme- Barcelona) del 8 al 17 de juny.
C.- 18 de juny de 2026 . Tarragona
Conclusions. Full de ruta 2026.
2.- Tipus d'activitats diàries dins del període del retir.-
2.1.- Recés diari per les tardes. El llenguatge que enten la ciutadania: l'apostolat C@LCS i la solidaritat COOPPEL. Llenguatge viu, sensible i cristià
2.2.- Estudis del VOL+ (postulant a l'acreditació de competències en el voluntariat social, transferible a la feina i a l'oci) PVE
2.3.- TeSIS Cooppel 2030 (pensar i escriure, comunicar i avaluar). Aprenentatge Servei Comunitari iniciatives Solidàries APS+CiS
2.4.- Tasques Cooppel: visites d'indrets pel matí, tres sessions On Line CPM al vespre, visita de Mataró amb la Mercè (Malgrat- Mataró 30 Km. 36 minuts). Motivar converses i recollir anècdotes. Motivar donacions de veus per a PRIOREM PRIORAT
2.5.- Tres iniciatives concretes en els propers quatre anys 2026-30: Experimentar segons KOLB, Dia Internacional (DIM) Cooppel i visita Cooppel de París 2030 (UNESCO)
2.6.- Reflexions del pla Cooppel per la Pau. Com podem millorar pel proper curs 2026-27. Revisió dels fets rellevants per a la comunitat científica.
2.7. Contactes telemàtics amb persones, associacions, federacions i recursos socials.
2.8.- El CO de la pràctica Cooppel, experiències aquests dies en exercicis en tallers de Pranayana Purifia, Qigong Automasssatge, Meditació, Risoteràpia, i Taichi.
2.9.- Lectura meditativa sobre las "Piulades al Vent", pensaments d'un captaire de l'Esperit. Pagés editors. 2016.
2.10.- Critica de la sèrie d'Antena 3 "Tierra Lejana"
2.11.- Recordem algunes aportacions fetes a la comunitat científica (universitats i congressos):
L'aprenentatge cooperatiu: El recurs Cooppel i els seus efectes mentals en les creences i en les percepcions en estudiants de Màster de professorat i de pedagogia - Dialnet 2017 Congrés de Sociologia. Tarragona
Curs 2021-22 Nàdia Nieto TRFG
3.- Objectius de cara 2026-2030:
3.1.- Determinar quins valors 2030 ODS, de la tesi postulant inversa Cooppel per la Pau.
- Pla general, gestor i estratègic COOPPEL PER LA PAU
- Tesi: COOPPEL NTS
- Organització i coordinació COOPPEL ORG
- Difusió científica ciutadana Causa Cooppel per la Pau.
3.2.- Definir el seu marc teòric de la Neuro Decisiologia NTS. Principis, variables i hipòtesis de les tàctiques mentals Cooppel. "Neuro Transferenciabilitat dels Sabers " del record i de la comprensió segons la Taxonomia de BLOOM i els cicles d'aprenentatge de KOLB. Criteriologia KOHBERG, MASLOW, DILTS i E KÜBLER ROSS.
Tres principis Cooppel que implica les tres tàctiques mentals:
- Principi primer de la concentració per les ones (cerebrals) i de la neuromobilització mental. La nostra ment és com un mòbil smartphone, amb cinc ones cerebrals, on el paper del silenci íntim i el seu trencament o planificació són claus de les cultures universals. Tàctica mental del silenci de la íniciativa íntima .-
- Principi segon de la codificació de l'atenció i dels jocs mentals i relacionals de la pràctica Cooppel. Es basa en el llenguatge de la imaginació i en la lògica de la comprensió del record disponible. És el principi de la supervivència C@MPS i de la creació de la identitat i de la revisió de les creences. Tàctica imaginativa i comprensiva de l'atenció segons el record disponible
- Principis tercers bàsics. Aplicació dels principis de la concentració, de la codificació i del referent científic inclusiu en la vida i per a totes les edats.
Els tres principis actius PoL+Vo+Ra i dels referents dels models i de les autories DiNAMITA de l'argumentació neuroTR@NScome(NTS)talista del llenguatge de la imaginació i de la lògica de la comprensió del record disponible basada en la Neurociència i en la teoria de les narratives, en el tractament del record amb algoritmes mentals i narratives viscudes sensible amb "comentals" centrats en el nucli NTS de la tendència dels aprenentatges (Transaccional Analista). Tesi Cooppel per la Pau, 2030. I la lectura interpretativa implicadora sensible (1976-2026). Els tercers principis són pràctics i personalitzats en l'aprendre a aprendre en el dia a dia. I comporta abrir a la experimentació com a iniciatives solidàries.
3.3.- Importància expansional de la pràctica Cooppel. Beneficis, efectes mentals i impacte entorn proper i mundial.
Diades fixes.- 12-12, 25-01, 05-05
La Diada Anual Local Tarragonina (DALT) al voltant del 12-12 (desembre). Des de 12-12-12. Es celebra anualment a l'Ateneu de Tarragona, el primer 12-12-12 es va celebrar a Correus. Plaça Corsini, després a l'IMET i a l'Antiga Audiència
El Dia de la Llibertat Universal Mental per la Supervivència (LLUMS) per la Pau (finals de gener) 30 de gener, aniversari de la mort de Ghandi. 25 de gener dia de la conversió de sant Pau. El dia de Final de Curs 05-05. En aquestes diades es dona a conèixer els progressos de la tesi, la memòria d'activitats i el full de ruta immediat.
Altres explicacions i exposicions orals de l'experimentació (quart cicle de KOLB)
Concurs Cooppel de creativitat, de comunicació i de cooperació en Dianes d'Aprenentatge i Blancs Estratègics del Record (DABER): Preguntes respostes, com entenc i visc la Cooppel? @RCS i Teatre Qx.
A més es destaca la importància del codi ètic i de conducta i el protocol de la pràctica Cooppel o de la Cooppel en tres tàctiques mentals i set estratègies sistèmiques inclusives:
a) CO- Concertació en les Ones.-
EL FIXAR-SE
- RESSET. Concentració en les Ones, Respiració, Silenci íntim, el trencament estratègic del silenci.
- FORMES mentals PeL. Discriminar les cinc formes mentals lògiques FVRG0, les cinc emocions clau i els 5 impulsors de les demandes i de les decisions
b) COOP.- Codificació de l'observació de les operacions dels processos (mentals i cognitius) pel sentit cooperatiu mental i relacional.
EL CODIFICAR I L'INTERVENIR
- IDENTIFICAR PECES MENTALS. Creació de tàctiques mentals
- MANEIG DE LES PECES. Creació d'estratègies amb algoritmes mentals i narratives sensibles. Les estratègies C@MPS per la supervivència
c) COOPPEL.- Aplicació de la concentració i de la codificació en el dia a dia i en cada moment. Experimentar la concentració i la codificació en la conversa i en la comunicació creativa i cooperativa
APLICAR I EXPERIMENTAR
- APLICACIONS PUNTUALS. Espontànies de l'ad hoc diari
- EXPERIMENTACIÓ EN PROGRAMES I PROJECTES COOPPEL segons els cicles d'aprenentatge de KOLB.
- APLICACIÓ FORMAL en l'aprenentatge formal i no formal i en les decisions sòlides en el dia a dia.
3.4.- Prioritats. Aconseguir postulacions i reconeixements per a facilitar la difusió pública de la pràctica Cooppel.
3.5.- Coordinar persones, entitats i recursos impulsors, amb adhesions i suports
3.6.- Visita de la UNESCO en el 2030, en el 2027 iniciar les gestions de permisos i la planificació d'una setmana, amb l'AVE i pernoctació a París.
3.7.- Lluitar per aconseguir el Dia Internacional Cooppel per la Pau
4.- Detalls del calendari 08 al 11 de juny:
Tres tipus de tasques segons els colors:
- Informacions generals en l'entorn, seguiment per mitjans de comunicació
- Tasques que no podem anar, hem comunicat i que preguntarem com han anat
- Tasques concretes que portarem a terme de forma presencial o telemàtica efectiva
DIA A DIA DE L'ESDEVENIMENT O DE CARA A LA PLANIFICACIÓ EN EL FUTUR
Dilluns dia 08- Primer dia.-
Arribada. Visita de la ciutat de Malgrat de Mar
Dimarts dia 09- Segon dia.-
Els dies 9 i 10 el Papa a Catalunya, seguiment des de les TVs i pregàries.
Participació en el taller telemàtic intercultural de 17 a 19 hores. FCVS. Laia Cardona
Dimecres dia 10- Tercer dia.-
Aniversari Antoni Gaudí. El Papa a Barcelona. La Sagrada Família i l'abadia de Montserrat
"L'educació, la justícia i la igualtat és l'arquitectura natural i social que ens inspira Gaudí en la seva obra evangèlica i catequètica, per a obrir perspectives noves en l'apostolat" J.M. Ferran .
- Malgrat de Mar
Visita de l'Oficina de Justícia Municipal (Jutjat de Pau) de Malgrat de Mar. Correus d'on he enviat la candidatura a jutge de pau titular de Cabacés (el Priorat).
- Visita de Blanes.
Església de santa Maria, ermita de la Mare de Déu de l'Esperança i de la Biblioteca comarcal.
Dijous dia 11 Quart dia.
Pineda de Mar
Visita de La Pineda de Mar: Oficina de Turisme, entrevista a Miriam per a PRIOREM PRIORAT, Plaça Espanya, Casa Comes entrevista a persona receptora, església tancada, vista exterior, entrevista a dos residents.
Calella.-
Tot seguit Calella: Entrevista a dues dones comerciants.
Visitem l'església de santa Maria i sant Nicolau i entrevistem a Mn. Cinto Busquets el qual ens dedica el seu llibre: "Piulades al Vent. Pensaments d'un captaire de l'Esperit".
Mn. Cinto Busquets ens dedica a ls xarxes socials l''Evangeli de cada dia.
https://cintobusquet.cat/datos-biograficos/
Assamblea territorial de la FCVS. El dissabte dia 6 de juny vaig trucar al nou candidat a president en Ramon Farré. La reunió s'ha dut a terme avui de les 10 a 11,30 hores.
Han assistit 17 persones:
9 entitats: 7 vots a favor, 2 que no poden votar, Laura que ha fet saber que marxa per promoció laboral, Sis de la central : 2 Ramons (nicolau i Farré), Montserrat, Eulàlia, Josep Masip, Efren, secretari. Més Xavier Sabaté del Consell de Direcció
Divendres dia 12. Cinquè dia.-
Arenys de Mar, Canet (en cotxe sols). Sant Pol de Mar (parc).
Escrit de millora a l'alcalde.
Malgrat de Mar. (1) Visita d'edificis des del carrer amb Laura Freixas Dalmau. Entrevista per a PRIOREM PRIORAT. (2) Concert de final de curs de música de l'institut Ramon Turró.
Diumenge dia 14. Seté dia.
8,30 Taller Hipopressiu (dijú).
Creació de Apostolat Quality
Mati. Bany a la piscina de l'hotel. Primer dia de bany 2026
Descoberta de Calella i els seus carrers
Dilluns dia 15. Vuitè dia.
8,30 hores. Taller de Meditació
Visita Cooppel de Palafolls
Entrevista telemàtica a Katerina del CPNL de Tarragona.
17,30 hores Reunió amb la consellera Sònia Orts, temes generals
18-20 hores Spa
20 hores. Conversa de dilluns de Català a distància.
Dimarts dia 16 . Nové dia.
Taller : Sol Pèlvic
Passeig per Malgrat de Mar i santa Susanna.
Sessió 5a del curs On Line de CPM de 20 a 21 hores
Dimecres dia 17. Desè dia.
Visita Cooppel pel matí de Mataró amb la Mercè Anguera.-
Dijous dia 18 Tarragona. Conclusions.
RESUM
Tenim més clar salut, família i Cooppel.
La pràctica Cooppel està inspirada amb KOHLBERG, MASLOW, DILTS, aplica la taxonomia de BLOOM i vivim els cicles d'aprenentatge KOLB. Afronta la IA, el DUA i els ODS 2030. Consta de tres tàctiques mentals, que hom aprèn a entrenar segons les percepcions que té sobre les seves competències. És aplicable des dels 3 anys per a tota la vida.
És un dret humà l'opotunitat de aprendre la pràctica Cooppel, de responsabilitat i de llibertat universal mental supervivent (LLUMS).
Te una experimentació científica constructivista de més de 50 anys, basada en referents científics i reconeguda per la comunitat científica, social, cultural i educativa.
Ara també es preten el reconeixement en la justícia de proximitat i en el marc de la mediació social comunitària.
A les 20 hores nova sessió 6a del curs On Line de CPM de 20 a 21 hores
- Palafolls: Al nord i oest.
- Santa Susanna: Al sud-oest.
- Blanes: Al nord-est (separat per la desembocadura del riu Tordera).
Municipis de l'entorn immediat (Alt Maresme i La Selva)
- Eix Litoral (Maresme): Pineda de Mar i Calella, situats contínuament seguint la costa cap al sud.
- Eix Interior: Tordera, un municipi molt extens que connecta el Maresme interior amb les vies cap a Girona.
- Eix Costa Brava (La Selva): Lloret de Mar, situat just passat Blanes seguint la línia de la costa cap al nord.
Per a visitar la seu de la UNESCO a París (situada a la Place de Fontenoy) i donar a conèixer una iniciativa civil com la Causa Cooppel per la Pau, has de diferenciar clarament entre una visita turística o institucional i els canals oficials de col·laboració. L'accés a l'edifici està estrictament regulat per motius de seguretat. [1, 2, 3, 4]A continuació, es detallen les opcions i els passos que heu de seguir per a obtenir els permisos o gestionar la vostra presentació:1. Visita física a la seu (Permisos d'accés)
Si l'objectiu és conèixer l'edifici de París presencialment, no es pot entrar per lliure sense una invitació o registre previ. Teniu dues vies principals: [4, 5]
- Visites guiades oficials (Públic general): Si voleu fer una visita de caràcter general o amb un grup associatiu, la inscripció és obligatòria i es gestiona externament a través de l'agència oficial Cultival o enviant un correu a unesco@cultival.fr. S'ha de facilitar la llista de participants amb antelació per a obtenir els distintius de seguretat. [5, 6]
- Afiliats o entitats vinculades: Si la vostra organització ja té relació amb la xarxa d'escoles associades, clubs UNESCO o delegacions, heu de sol·licitar el permís d'accés directament a l'adreça oficial de visites de l'organització (visits@unesco.org). [5]
2. Canals oficials per a presentar la "Causa Cooppel per la Pau"
La UNESCO no rep projectes ni propostes de la societat civil de forma improvisada durant una visita general. Per a donar a conèixer la Causa Cooppel oficialment i buscar incidència, disposeu d'aquests mecanismes de participació: [4, 7, 8]
- A través de la Comissió Nacional de la UNESCO: La via més directa i el protocol establert per l'organisme és presentar la vostra memòria i objectius a la Comissió Nacional del vostre Estat (en aquest cas, la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO). Són ells els qui validen i eleven els projectes locals cap a la seu central de París. [5]
- Relacions oficials com a ONG (Estatus consultiu): Si la vostra entitat vol tenir veu de forma permanent o participar en fòrums de la societat civil a París, heu de sol·licitar formalment l'admissió com a Organització de la Societat Civil (CSO) associada. Això requereix enviar una sol·licitud escrita adreçada a la Direcció General de la UNESCO detallant les vostres activitats alineades amb el lema de "construir la pau en la ment de les persones". [7, 8, 9]
- Contacte amb Delegacions Permanents: Podeu demanar una reunió de treball formal amb la delegació diplomàtica del vostre país a París per a plantejar si el projecte pot ser presentat en algun esdeveniment paral·lel o side-event de les conferències sectorials. [5, 10]
Requisits pràctics indispensables per al dia de l'accés
Si aconseguiu una reunió o una visita programada, recordeu portar:
- Document d'identitat oficial (DNI o Passaport original físic) per a bescanviar-lo a la recepció pel distintiu de visitant (badge).
- Control de seguretat: Passarets per un control d'estil aeroportuari on estan prohibits objectes punxants o maletes grans. [1, 4, 11]
Com a següent pas, puc redactar-vos un esborrany de carta formal de presentació en francès o anglès adreçat al departament de relacions amb les ONG de la UNESCO, o bé preparar-vos una fitxa de requisits per a la inscripció de grups.Indiqueu-me com preferiu continuar triant una d'aquestes opcions:
- Vull el model de carta formal per a sol·licitar contactes institucionals.
- Prefereixo la guia de reserva de grup per a la visita física a les instal·lacions.
Per aconseguir el reconeixement oficial de la Causa Cooppel per la Pau i la declaració o celebració d'un Dia Internacional del Talent Cooppel i de la Cooperació Educativa, s'ha de seguir el protocol internacional de decisiologia i diplomàcia cultural establert per l'Assemblea General de les Nacions Unides (ONU) i la UNESCO. [1]Aquest procés requereix transformar una iniciativa ciutadana local en un projecte d'interès global. Els passos estratègics indispensables són els següents: [2]1. Suport institucional de l'Estat membre (Imprescindible)
Les Nacions Unides i la UNESCO no accepten sol·licituds de dies internacionals presentades directament per particulars o entitats civils de forma aïllada.
- Presentació a la Comissió Nacional: Heu de lliurar la memòria del projecte a la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO.
- Patrocini governamental: Un o diversos Estats membres de l'ONU han d'adoptar la proposta oficialment i registrar-la com a punt de l'ordre del dia en les sessions de l'organització.
2. Justificació del valor universal i especificitat
Perquè l'ONU aprovi un nou dia internacional, cal demostrar que aporta un enfocament únic que no estigui cobert pel Dia Internacional de la Pau de les Nacions Unides (21 de setembre) o pel Dia Escolar de la No-violència i la Pau (30 de gener). [3, 4]
- Definició del mètode: Documentar científicament com la pràctica reflexiva, el diàleg i l'entrenament de la concentració del mètode Cooppel construeixen activament "la pau en la ment de les persones".
- Enfocament educatiu: Vincular-ho directament al suport de la cooperació educativa ciutadana local i l'ajuda a les famílies. [1, 2]
3. Teixir aliances i base social (Acreditació de la Causa)
L'organisme internacional avaluarà l'impacte real de la iniciativa abans de votar-la.
- Xarxa d'escoles i municipis: Implementar programes pilots de la Causa Cooppel a centres educatius (per exemple, a la xarxa d'escoles associades de la UNESCO) i aconseguir mocions de suport d'ajuntaments locals.
- Campanyes de difusió: Crear materials pedagògics compartits que visibilitzin l'objectiu del "Talent Cooppel" com a eina de transformació social. [1]
4. Resolució i votació a l'Assemblea General de l'ONU
Un cop el projecte té el suport diplomàtic d'un país i està ben argumentat:
- Es presenta un projecte de resolució davant el comitè corresponent de l'Assemblea General de les Nacions Unides.
- La resolució s'ha de debatre i aprovar per consens o majoria de vots per part de tots els Estats membres, establint així de forma oficial la data en el calendari internacional.
Com que es tracta d'un camí institucional complex que requereix conceptualitzar molt bé la proposta, com a següent lliurament us puc oferir un esquema d'estructura del dossier de presentació (concept note) adaptat als estàndards normatius que demana l'ONU per justificar nous dies mundials.Trieu una de les següents opcions per continuar treballant en la vostra estratègia:
- Vull el guió d'estructura de la Concept Note oficial per presentar a la Comissió Nacional.
- Prefereixo un full de ruta calendaritzat per recollir suports d'entitats de la societat civil i ajuntaments.
C.- La Causa Cooppel per la Pau segons la IA (Google).
La Causa Cooppel per la Pau és un projecte pedagògic, social i de recerca que promou la cooperació creativa, el diàleg i la construcció de la pau mental a través d'eines lúdiques i dinàmiques d'aprenentatge col·laboratiu. Va ser impulsada i conceptualitzada originalment per Josep Maria Ferran Torrent, un investigador i educador vinculat principalment a la demarcació de Tarragona i a la comarca del Priorat. [1, 2, 3, 4]
🧠 Els Objectius i Fonaments de la Causa
- Energia del contacte: Enfocada en l'apropament, acolliment i acompanyament físic i emocional de les persones.
- Energia mental lúdica: Creació artesanal de "xuletes" o fitxes que es converteixen en targetes, jocs de cartes o jocs de tauler per memoritzar i reflexionar jugant.
- Energia de l'atenció social: Treball cooperatiu en equips per promoure l'autonomia, l'empoderament veïnal i la sobirania ciutadana. [2, 3]
🏫 Àmbits d'Aplicació i Projectes Reals
- Suport Tècnic Educatiu a Famílies: Cooppel funciona com un recurs per a pares i mares amb fills menors d'edat, especialment enfocant-se en l'aprenentatge basat en problemes (ABP) i el reforç escolar en l'entorn familiar. [6, 7, 8]
- Entorn Escolar (INS Martí i Franquès): El projecte s'ha aplicat pràcticament en tutories i crèdits de recerca de Batxillerat en instituts de Tarragona, com l'Inistitut Martí i Franquès, dissenyant espais de pau anomenats "OASIS". [1, 9]
- Ruta de la Pau i ODS 2030: La causa s'alinea amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides (ODS 16: Pau, Justícia i Institucions Sòlides). Té vincles de col·laboració i xarxa amb el teixit associatiu, entitats de voluntariat per la llengua, projectes de memòria històrica o fins i tot oenatges com Mans Unides de Tarragona. [9, 10, 11, 12]
- Espais de Silenci i Museus: Una de les seves campanyes més particulars reivindica la creació de zones de silenci o comunicació en "xiuxiueig" en biblioteques i museus locals per entrenar la concentració mental. [3, 8]
- Creació Audiovisual: El projecte impulsa espais de difusió com l'Agenda de Notícies i Memòria Social (À.N.I.M.S.) i iniciatives de creació de contingut com la producció audiovisual @RCS. [13, 14]
- T'interessa conèixer alguna de les seves dinàmiques de joc de taula per aplicar-la a casa o a l'aula?
- Vols saber com contactar amb ells per organitzar un taller als espais OASIS?
- Busques informació sobre la seva relació amb la tesi i investigació educativa actual? [1, 3, 13]
1.- Llibertat.- Cada entitat celebra el Dia Cooppel quan creguin convenient, els mesos més indicats són el gener o bé el desembre.2.- Valors.- Aquest dia valorem la cooperació, la creativitat i la comunicació com factors imprescindibles per la pau.3.- Manifest.- Reivindicar la capacitat de concentració mental, el silenci per la pau, la codificació del llenguatge de la imaginació i la lògica de la comprensió del record disponibles com a jocs que es poden aplicar per a millorar el record i la comprensió per aprendre en el llarg de tota la vida.4.- Taller Cooppel.- Dur a terme exercicis de les tàctiques mentals de la pràctica Cooppel aplicades en la resolució de conflictes i en l'aprenentatge del dia a dia.5.- Invitar a unir-se a un grup wat's "Dia Cooppel per la Pau 2027-30 a persones majors d'edat.
6.- Recopilar les experiències dutes a terme.
7.- Altres actes com una conferència o altres activitats. Es pot usar la comunicació telemàtica.
Es pot invitar a persones de la coordinadora impulsora de la causa Cooppel per la Pau a donar suport a la diada o jornada.
.jpg)
Comentarios
Publicar un comentario